jueves, 18 de agosto de 2011

TECNOLOGÍA ADAPTATIVA



AVANCES TECNOLÓGICOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Esta presentación está tomada de @praxika de Buenos Aires. Argentina.
Recomiendo ver su página web: PSICOMOTRICIDAD







CALIDAD, EQUIDAD Y REFORMAS EN LA ENSEÑANZA




Colección Metas Educativas 2021

Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECID.



Como dice en la página de la OEI:

"El presente libro aborda los retos actuales de la educación en Iberoamérica, la orientación de los cambios necesarios, los desafíos que supone la diversidad, la interculturalidad y la equidad, el sentido de los aprendizajes escolares y su evaluación, la centralidad de una educación para la ciudadanía democrática y el papel de la institución escolar".


Para acceder: CALIDAD, EQUIDAD Y REFORMAS EN LA ENSEÑANZA

Guía práctica sobre el software libre. UNESCO



Esta guía práctica presenta definiciones de lo que es el software libre de acuerdo a la Free Software Foundation y explica los procesos de desarrollo del software como una actividad basada en la comunidad.







martes, 16 de agosto de 2011

LA TAREA DE CUIDAR



Manual editado por el Gobierno de Aragón desde el Departamento de Servicios Sociales y Familia. Dirección General de Atención a la Dependencia · Fecha: 29 Jun 2011 y escrito por Mª Elena Ripol Muñoz.



Este manual editado dentro de la Colección buenas prácticas, se desarrolla ante la necesidad de dar apoyo a través de unas pautas lo más claras posibles a todas las personas cuidadoras, que día a día ayudan a sus familiares en situación de dependencia a realizar sus actividades más básicas de la vida diaria.




EL NIÑO SORDOCIEGO



En la misma página de ASOCIDE de la entrada anterior encontramos el documento escrito por P. FREEMAN titulado: Trastornos Sensoriales: El niño sordociego



Como ya hemos comentado en entradas anteriores la accesibilidad y la educación para las personas con sordocegura sigue siendo un reto y una oportunidad de construir futuro.

LA SORDOCEGUERA. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA




En la página web de ASOCIDE y dentro de los documentos de educación encontramos éste titulado: LA SORDOCEGUERA, INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA escrito por Pilar Gómez Viñas. Unidad Técnica de Sordoceguera de la ONCE.




Seguimos avanzando en el conocimiento de las personas con discapacidad y de los recursos y el saber de los profesionales para conseguir que la inclusión educativa sea una realidad.

lunes, 8 de agosto de 2011

Libros para el ocio en pictogramas de ARASAAC



Otro de los libros que el equipo de ARASAAC está preparando para diferentes situaciones comunicativas.



Como dice en la página web de ARASAAC:
"Los libros de comunicación son la esencia de la Comunicación Aumentativa y Alternativa en tanto compilan en una sola hoja por las dos caras todos los términos necesarios para establecer una comunicación funcional en una determinada situación.
Estos libros de comunicación son extremadamente útiles no sólo para los usuarios, sino también para instituciones, comercios, organizaciones o entidades que deseen facilitar la accesibilidad comunicativa a los servicios y productos que ofrecen".



Los autores son David Romero Corral y José Manuel Marcos Rodrigo



Para acceder:







Sirva esta entrada para ayudar a duifundir este excelente trabajo.

I Congreso Iberoamericano de Accesibilidad Audiovisual (CIAA 2011)

I Congreso Iberoamericano de Accesibilidad Audiovisual (CIAA 2011)

13 y 14 de octubre de 2011, São Paulo, SP, Brasil


El CIAA es un evento técnico-científico que tiene como objetivo presentar y discutir las experiencias, cuestiones y desafíos relacionados con la Accesibilidad Audiovisual para personas con discapacidad sensorial en los países Iberoamericanos.


Este congreso permitirá poner en común el conocimiento de cada participante en relación con la realidad de la accesibilidad audiovisual en su entorno, así como la divulgación de las buenas prácticas y avances obtenidos en susinvestigaciones y trabajos desarrollados.


Áreas temáticas


• Accesibilidad a los contenidos audiovisuales

• Subtitulación, audiodescripción y lengua de signos

• Tecnología y Accesibilidad

• Ocio Accesible compartido

• Educación Accesible

• Ocio Digital accesible

• Accesibilidad a las nuevas redes de difusión de contenidos audiovisuales (TDT, Cable, satelite, TVIP, DVB-H)

• Normativa y regulación de la accesibilidad a los medios audiovisuales

• Subtitulación y lengua de signos en directo

• Accesibilidad a la publicidad en televisión

• Accesibilidad al cine, teatro, eventos en directo, …

• Accesibilidad a los materiales audiovisuales en web

• Accesibilidad a los actos culturales mediante subtitulado, audiodescripción y lengua de signos

• Accesibilidad a los materiales audiovisuales en la educación

• Accesibilidad en los nuevos soportes de la comunicación audiovisual como el video en redes 3G de telefonía móvil o los videojuegos

• Investigación, desarrollo e innovación en accesibilidad universal en los medios

• Soporte tecnológico al subtitulado, la audiodescripción y la lengua de signos

• Formación de profesionales del subtitulado y la audiodescripción

• Servicios de accesibilidad de calidad en la TDT

• Servicios de subtitulado y audiodescripción en nuevos escenarios de la TDT: HD, 3D...

• La accesibilidad en otros entornos: televisión por internet, televisión en móviles, etc.


Fechas importantes

Envío de resúmenes: 15 de septiembre de 2011.

Notificación de aceptación de resúmenes: 20 de septiembre de 2011.

La recepción de los artículos aceptados se realizará en el congreso, publicándose de manera electrónica abierta a la finalizacióndel mismo


Realización do congreso: 12 y 13 de Octubre de 2011.


Local de realización:

Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil


Envío de resúmenes a ciaa.2011@redmelisa.org

El resumen deberá estar escrito en portugués o en español y se presentará en formato de procesador de textos Word para Windows a doble espacio, con un tipo de letra Arial de 12 puntos. Tendrá un mínimo de 500 y un máximo de 1000 palabras deextensión, y deberá recoger los siguientes apartados: Título, Autor o autores, Resumen.


Más información en http://www.redmelisa.org


Organizadores

Dr. Marcelo Knörich Zuffo, Universidade de São Paulo, Brasil.

Dr. Ángel García Crespo, Universidad Carlos III de Madrid, España.

martes, 2 de agosto de 2011

MAPA DE LAS REDES SOCIALES EN IBEROAMÉRICA

Interesante infografía de las redes sociales elaborada por Chiqui Esteban, director de Nuevas Narrativas de lainformacion.com y autor del blog Infografistas, con documentación de Miguel Jorge, periodista de Gentedigital.es y autor de iBlog.


Este mapa está tomado del blog EDUCACIÓN TECNOLÓGICA